《运动生理学》 一、主要目标和主要内容 运动生理学起源于解剖学和生理学。解剖学的研究内容是生物体的形态结构，而生理学则是立足于以实验的方法研究和探讨生命状态下生物机体生命活动的基本规律及其机制的，是生命科学的重要分支学科。体育专业本科开设的运动生理学课程体现了体育知识和生命科学知识及医学理论融会贯通的专业特色。 运动生理学是人体生理学的一门分支学科，人体生理学是研究正常人体生命活动规律和人体各器官系统生理功能的科学。运动生理学则是从人体运动的角度，研究人体在体育运动的影响下机能活动变化规律的科学，在实验基础上研究人体对急性运动的反应和长期运动训练所引起的机体结构和机能变化的规律，以及形成和发展运动技能的生理学规律。运动生理学的研究范围既有以探索基本现象与规律为内容的基础性研究，又有围绕体育教学训练实践的保健康复、体质测试、肥胖控制、身体机能评定、科学训练指导和教学训练生理评价等的应用性研究。基础性研究和应用性研究两者是密切联系、相辅相成的，基础性研究为应用性研究提供理论支撑、而应用性研究则可将有关基础研究的成果应用于运动实践。在实际应用中，学习运动生理学知识可以科学地指导体育锻炼和运动训练，以达到增进健康、增强体质、提高运动成绩的目的。 二、授课教师和授课对象 授课教师：芮飞龙 刘文静 霍锦顺 授课对象：体育教育专业、社会体育指导与管理专业、运动训练专业 三、课程类型和学时学分 运动生理学课程类型为理论+实验，其中理论部分32学时，实验部分16学时，3个学分。 四、教学方式（授课形式和考核方式） 授课形式：线上与线下混合授课。在每周开始前的周末在教学平台上发布下周学习内容，同时上传本周学习章节的教学视频和相对应的教学课件，供同学们结合教材进行学习。我们将在发布每周教学视频和教学课件的同时，布置当周的作业（请注意：作业递交均有截止日期），并布置相关的讨论主题。作业和讨论是评分的重要依据。大家一定要注意认真、按时完成并上交作业，并在讨论区发表您的高见。按教学大纲，每人要发够规定的帖子数量才能取得学分；发帖越多，得分越多（分值上限是课堂讨论在总成绩中所占的最高分值）。在当周学习期间，所学章节的教学视频主讲教师将作为线上课程主持人，组织大家进行讨论，并解惑答疑。大家学习中遇到什么问题，或对学习有什么意见或建议，请在“讨论区”留言，我们会尽快给予回复。 考核方式：闭卷考试占40%，实验占20%，平时占40%（线上与线下各占二分之一） 五、教材与参考书目 教材：《运动生理学》由邓树勋、王健、乔德才、郝选明主编、高等教育出版社出版的（第三版）教材。 参考书目：《运动生理学》王瑞元主编，人们体育出版社出版的教材。